Skip to content

JiL.Center

Primary Menu
  • عن المركز
  • رئيسة المركز
  • شروط الانتساب
  • منشوراتنا
  • مؤتمرات وملتقيات
  • دوراتنا
  • محاضراتنا
  • مسابقاتنا
  • Cont@cts
موقع مجلات مركز جيل البحث العلمي
  • Home
  • فاعلية طريقتي” النحو والترجمة” و”المباشرة” في تعليم اللغة العربية لدى المتعلّمين الناطقين بغيرها (دراسة مقارنة)

فاعلية طريقتي” النحو والترجمة” و”المباشرة” في تعليم اللغة العربية لدى المتعلّمين الناطقين بغيرها (دراسة مقارنة)

admin 2023-06-22 1 min read

فاعلية طريقتي” النحو والترجمة” و”المباشرة” في تعليم اللغة العربية لدى المتعلّمين الناطقين بغيرها (دراسة مقارنة)

Effect of direct and grammar-translation methods in teaching Arabic language to non-native students: a comparative study

أحمد غربا/الجامعة الفيدرالية، كاشير، نيجيريا

Ahmad Garba /Federal university of kashere, Nigeria

للاطلاع على كل المقال حمل من هنا   مجلة جيل العلوم الأنسانية والاجتماعية العدد 97 الصفحة 65.

ملخص :

لطرائق التدريس أهمية كبيرة في العملية التربوية، عليها يعتمد نجاح المنهج أو فشله، فطريقة التدريس تعد أهم عوامل نجاح العملية التعليمية التي تعتمد على المتعلّم الذي يعد محورها الأساس، فطرائق التدريس تعددت واختلفت في أسلوبها وخصائصها ويعود هذا التعدد والتنوع إلى علماء التربية وعلماء النفس الذين راعوا في وضعهم للطرائق عنصرين اثنين هما المتعلّم والمادة التي يقدمها المنهج، وليس هناك طريقة أفضل من غيرها، فلكل طريقة إيجابياتها وسلبياتها، تهدف هذه الورقة تسليط الضوء على فاعلية طريقتي المباشرة والنحو والترجمة ودورهما في تعليم اللغة العربية لدى المتعلّمين الناطقين بغيرها، كما تسعى إلى تقديم تاريخ موجز عن طريقة النحو والترجمة والطريقة المباشرة ثم المقارنة بين أهدافهما في تدريس اللغة بوجه عام، واللغة العربية بوجه خاص.

الكلمات المفتاحية: الطريقة المباشرة، طريقة النحو و الترجمة، منهج، تعلم.

 Abstract :

Teaching methods are great importance in the educational process, on which the success or failure depends. These teaching methodologies mostly depend on the students as the main focus. It is also differed in its style and characteristics, as there is no better method than the other, each method has its pros and cons, this paper aims to discuss on the effectiveness of the direct and grammar-translation methods and their roles in teaching Arabic language to non-native students, as it seeks to provide a brief history of the methods, then compare their objectives in teaching language in general and Arabic language in particular.

Keywords: direct method, grammar translation method, curriculum, learning.

Continue Reading

Previous: سيرورة اكتساب اللغة الفرنسية لدى التلميذ القروي: “الثانوية الإعدادية المولى عبد العزيز عين عائشة نموذجا”
Next: التحليل الاستراتيجي: مقاربة طموحة لكن منتقدة

مقالات في نفس التصنيف

أثر استخدام التعليم المتمازج في تعليم التلاوة على تحصيل الطلبة في مادة التربية الإسلامية
1 min read

أثر استخدام التعليم المتمازج في تعليم التلاوة على تحصيل الطلبة في مادة التربية الإسلامية

2025-05-06
السعادة عند الفارابي بين الملة والعلم المدني
1 min read

السعادة عند الفارابي بين الملة والعلم المدني

2025-05-05
دور الذكاء الاصطناعي في التربية والتعليم؛ من التثمين إلى التوجس
1 min read

دور الذكاء الاصطناعي في التربية والتعليم؛ من التثمين إلى التوجس

2025-05-03

  • JiL Center on UNSCIN
  • JiL Center Journals
  • JiL Center on Research Gate
  • JiL Center on Youtube
  • JiL Center on Find Glocal
  • Follow us on Facebook

    Visitors

    Today Today 885
    Yesterday Yesterday 2,789
    This Week This Week 5,956
    This Month This Month 20,950
    All Days All Days 20,466,899
     

    تصنيفات

    الأرشيف

    من الأرشيف

    • مؤتمر  حقوق الإنسان في ظل التغيرات العربية الراهنة | أبريل 2013
      مؤتمر حقوق الإنسان في ظل التغيرات العربية الراهنة | أبريل 201317/01/20140admin

      نظم  مركز جيل البحث العلمي بالتعاون  مع كلية القانون بجامعة   بسكرة  وورقلة الجزائر مؤتمرا ...

    • مؤتمر الحق في بيئة سليمة | ديسمبر 2013
      مؤتمر الحق في بيئة سليمة | ديسمبر 201322/01/20140admin

      ...

    • مؤتمر العولمة ومناهج البحث العلمي | أبريل 2014
      مؤتمر العولمة ومناهج البحث العلمي | أبريل 201403/05/20140admin

      تحت رعاية وزارة العدل اللبنانية وبحضور ممثلين عن مديرية قوى الأمن الداخلي اللبناني وسماحة مفتي ...

    JiL Scientific Research Center @ Algiers / Dealing Center Of Gué de Constantine, Bloc 16 | Copyright © All rights reserved | MoreNews by AF themes.

    Cancel