الحمد لله الذي علم بالقلم علم الإنسان ما لم يعلم، نحمده حمد الشاكرين ونثني عليه بما هو أهله، و اللهم صلِّ على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلّم صلاةً تخرجنا بها من ظلمات الوهم، وتكرمنا بنور الفهم، إنك أنت تعلم ولا نعلم، إنك علاَّم الغيوب، أما بعد:
يسر هيئة تحرير مجلة “جيل العلوم الانسانية والاجتماعية”، أن تضع بين أيدي قرائها العدد الثّاني والثّمانين(82)، والذّي ساهم فيه العديد من الباحثين وطلبة الدراسات العليا المتميّزين، ببحوث ومقالات ميزتها الدقة.
وبما أن مقصدنا الدائم هو تحقيق التميز والطفرة النوعية في البحث العلمي شكّل هذا العدد بانسجام العديد من الحقول المعرفية لتصل المجلة إلى مستوى عالي من الجودة.
وفي الأخير نجدد الدعوة إلى كل الباحثين لتدعيم المجلة والمساهمة فيها بأبحاثهم و دراساتهم لخدمة البحث العلمي.
التاريخ مدخلاً لفهم أزمات الحاضر: أزمة “بنبطوش” بين المغرب واسبانيا نموذجًا ، يـوسـف كريــم/جامعة فاس، المغرب.
19
التكوين المستمر بالبحث الإجرائي، عبد الحكيم المرابط/المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بمراكش، المغرب.
29
أثر نوعية تكوين الأساتذة على الدافعية للتعلم لدى عينة من تلاميذ التعليم المتوسط، مختار بوفرة • نعيمة قرمام/جامعة معسكر، الجزائر.
45
الهيرمينوطيقا والكينونة في فلسفة ريكُور ، عبد الله علي عمران/جامعة عمر المختار، ليبيا.
61
حديث النبي ﷺ:(لا تبدؤوا اليهود والنصارى بالسلام) دراسة حديثية فقهية، محمد إبراهيم محمد الحلواني/جامعة المدينة العالمية، ماليزيا.
75
العلوم التّطبيقيّة في الحضارة العربية الإسلامية: علم الطبّ نموذجا، النّاصر الهمّامي/كلّية العلوم الإنسانية والاجتماعية، تونس.
85
الذات الفاعلة والتاريخانية والحركات الاجتماعيّة عند ألان تورين، محمد خيدون/جامعة ابن طفيل، المغرب.
95
الإدمانُ على الانترنت وتأثيره في هويّة الطالب الجامعي: دراسة ميدانيّة في جامعة تيزي- وزّو، الجزائر، محدب رزيقةs سليماني مليكة/جامعة مولود معمري تيزي وزو، الجزائر.
115
من تجارب التّعليم عن بُعد بالمغرب: بين إكراهات الواقع وتحديّات المستقبل، عطاء الله بن أحمد الأزمي/المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الدار البيضاء- سطات؛ المغرب.
127
المرأة المغربيّة كموضوع بصري في سوسيولوجيا السينما: محاولة نقديّة لتأسيس معرفة تتجاوز النّقد الجمالي، حمزة الأندلوسي/جامعة الحسن الثاني، المغرب.
تخلي أسرة تحرير المجلة مسؤوليتها عن أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية
لا تعبر الآراء الواردة في هذا العدد بالضرورة عن رأي إدارة المركز
