يسرّ هيئة تحرير “مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية” أن تقدم لقرائها الكرام العدد 113، الذي يضم باقة من الأبحاث والدراسات التي تعكس التنوع والعمق في مجالات العلوم الإنسانية والاجتماعية، يأتي هذا العدد استمرارًا لنهج المجلة في نشر البحوث الأكاديمية الرصينة، وفتح أبوابها أمام الباحثين الجادين من مختلف الأقطار، بهدف إثراء البحث العلمي وتبادل المعارف والاهتمامات المشتركة.
نتناول في هذا العدد موضوعات متعددة تسلط الضوء على قضايا جوهرية في مجالات العلوم الإنسانية والاجتماعية، نسعى من خلالها إلى تقديم رؤى جديدة ومعمقة تسهم في فهم أعمق للتحديات والفرص التي تواجه مجتمعاتنا.
تؤكد هيئة التحرير التزامها بتقديم محتوى علمي متميز يلتزم بأعلى معايير الجودة الأكاديمية، آملين أن يشكّل العدد إضافة قيمة للمكتبة الأكاديمية، وأن يسهم في تعزيز الحوار العلمي البناء بين الباحثين والمهتمين في هذه المجالات.
ختامًا نتوجه بجزيل الشكر والتقدير لجميع الباحثين الذين ساهموا بأبحاثهم في هذا العدد، ولأعضاء هيئة التحكيم والطاقم القائم على التدقيق والإخراج النهائي للمجلة.
قراءة ممتعة ومفيدة نتمناها لكم، ونرحب دومًا بملاحظاتكم واقتراحاتكم التي تسهم في تطوير مجلتكم.
والله من وراء القصد وهو يهدي السبيل،،،
رئيس التحرير / د. جمال بلبكاي
حمل من هنا مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية العدد 113.
الفهرس7 • الافتتاحية
9 • دور القرآن في تأسيس مجتمع إنساني فاضل: دراسة تحليلية؛ أمين الله معتصم (جامعة السلطان محمد الفاتح الوقفية، إسطنبول، تركيا، جامعة باروان، أفغانستان)
27 • مفهوم الصورة المنطقية في الفلسفة التحليلية؛ أحمد جوهاري (جامعة عبد المالك السعدي، المغرب)
51 • دور الذكاء الاصطناعي في التربية والتعليم: من التثمين إلى التوجس؛ يوسف أوقسو (باحث في علم الاجتماع، المغرب)
69 • السعادة عند الفارابي بين الملة والعلم المدني؛ نور الدين علوش (مركز الدراسات الرشدية، فاس، المغرب)
85 • أثر استخدام التعليم المتمازج في تعليم التلاوة على تحصيل الطلبة في مادة التربية الإسلامية من خلال رؤية مُعلِّمي التربية الإسلامية؛ محمد عمر ياسين عبيدات (وزارة التربية والتعليم محافظة إربد، الأردن)
تخلي أسرة تحرير المجلة مسؤوليتها عن أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية
لا تعبر الآراء الواردة في هذا العدد بالضرورة عن رأي إدارة المركز
© جميع الحقوق محفوظة لمركز جيل البحث العلمي
