الدورات التدريبية وأثرها في زيادة أداء الأخصائيين الاجتماعيين لدورهم المهني في المجال المدرسي
بالتطبيق على الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس بلدية أبو سليم
Training courses and their impact on increasing the performance of social workers for their professional role in the school field Application to social workers in Abu Salim municipality schools
أسماء خليل امحمد النعمي/جامعة الزاوية، ليبيا
Asmaa kalel alnamee/University of Alzawa , Libya
مقال منشور في مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية العدد 101 الصفحة 43.
ملخص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى استفادة الأخصائيين الاجتماعيين من الدورات التدريبية، وأثر الدورات التدريبية على أدائهم، ورصد المعوقات التي تواجه الأخصائي، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أداة (الاستبانة)، من خلال عينة عشوائية بعدد (10) مدارس ببلدية أبو سليم، وجاء عدد الأخصائيين الذكور (20)، والإناث بعدد (20)، بإجمالي عدد (40)، وتوصلت الباحثة لعدة نتائج، ووضعت بعض المقترحات، وجاءت النتائج كما يلي:
– جاء (النوع) في الترتيب الأول (الذكور) بعينة بلغت (20)، وبنسبة مئوية (55.6%)،وجاء (السن) في الترتيب الأول: (من 40 إلى أقل من 45 سنة)، بعينة بلغت (12)، وبنسبة مئوية (33.3%)،وجاء في سؤال عينة البحث عن (مدى الاستفادة من الدورات التدريبية؟)، في الترتيب الأول: (استفدت)، بعدد عينة بلغ (31)، وبنسبة بلغت (86.1%).
المقترحات: التعاون والتكامل بين الأخصائي الاجتماعي وفريق العمل بالمدرسة،تنمية الرغبة لدى الأخصائي الاجتماعي للتجديد والتحديث، زيادة الورش التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين وتنوعها.
الكلمات المفتاحية: الدورات التدريبية – الأخصائيين الاجتماعيين – الدور المهني – المجال المدرسي.
Abstract;
The aim of the current research is to: identify the extent to which social workers benefit from training courses, and the impact of training courses on the performance of social workers, and monitor the obstacles facing the specialist. In the municipality of Abu Salim, the number of male specialists came (20), and the female specialist’s number (20), with a total number of (40), and the researcher reached several results, and made some proposals, and the results were as follows:
– (gender) came in the first place (males) with a sample of (20), with a percentage of (55.6%), and (age) came in the first place: (from 40 to less than 45 years), with a sample of (12). , with a percentage of (33.3%), and the question of the research sample about (the extent of benefiting from the training courses?), came in the first place: (I benefited), with a sample number of (31), and a percentage of (86.1%).
Proposals: Cooperation and integration between the social worker and the school work team, developing the social worker’s desire for renewal and modernization, increasing and diversifying training workshops for social workers.
Keywords: training courses – social workers – the professional role – the school field.
