الإحباط عند التلميذ الراسب في امتحان شهادة البكالوريا
Frustration among students who fail the Baccalaureate exam
أ.د. فلاح أحمد – ط.د. مدوري ابتسام ( مخبر البحوث النفسية والتربوية، جامعة جيلالي ليابس – سيدي بلعباس، الجزائر)
Prof. Dr. Falah Ahmed – Dr. Madouri Ibtissam (Psychological and Educational Research Laboratory, Djillali Liabes University – Sidi Bel Abbes, Algeria)
ورقة منشورة في كتاب أعمال مؤتمر التميز والمرونة الحياتية الصفحة 47.
مستخلص:
يواجه التلميذ الممتحن في البكالوريا بعد رسوبه وفشله في تحقيق النجاح لنيل شهادة البكالوريا العديد من المشاكل النفسية ومتابعة مشواره الحياتي والتي تؤدي به الى الشعور بالضيق وخيبه الامل ويدخل في حالة من التوتر والضيق النفسي ودخوله في الكثير من الاحباطات , و قد جاء في تعريف الاحباط بانه حالة نفسية داخلية يعيشها الفرد عندما لا يحقق رغباته الاساسية نتيجة لتراكم المواقف التي تخالف توقعاته وٱماله حتى يصل الى درجة من الاستسلام والضعف والانسحاب مع مزاج اكتئابي بينه وبين التفاعل مع الحياة بالشكل المطلوب والمتوقع وهذا ما جعل موضوع الاحباط واساليب مواجهته مجال دراسة الباحثين في مختلف المدارس.
وبالنسبة لتأثير الدوافع على الإحباط نجد انه تتأثر شدة الإحباط بقوة الدافع المحبط فكلما زادت قوة وأهمية الدافع المحبط كلما زادت درجة الإحباط الناجمة عن عدم إشباع الدافع وتحقيق الحاجة لدى الفرد والعكس صحيح. أما عندما نتحدث عن تأثير الإحباط على الدوافع فيمكن أن نجد تأثيرين مختلفين، قد يؤدي الإحباط إلى إضعاف الدوافع ،من ناحية أخرى قد تؤدي حالة الإحباط عند فرد آخر إلى تقوية الدافع لديه بدلا من إخفاقها.
وقد تم طرح التساؤلات التالية:
– ما مستوى الإحباط عند التلاميذ الراسبين في البكالوريا.
– هل هناك فروق في الإحباط عند التلاميذ الراسبين في البكالوريا تعزى لمتغير الجنس.
الكلمات المفتاحية: الإحباط – الرسوب
Abstract:
The student who is taking the baccalaureate exam after failing and failing to achieve success in obtaining the baccalaureate certificate faces many psychological problems and continues his life journey, which leads him to feel distressed and disappointed and enters into a state of tension and psychological distress and enters into many frustrations. Frustration has been defined as an internal psychological state that an individual experiences when he does not achieve his basic desires as a result of the accumulation of situations that contradict his expectations and hopes until he reaches a degree of surrender, weakness and withdrawal with a depressive mood between him and interacting with life in the required and expected manner. This is what made the topic of frustration and methods of confronting it a field of study for researchers in various schools. As for the impact of motives on frustration, we find that the severity of frustration is affected by the strength of the frustrating motive. The stronger and more important the frustrating motive, the greater the degree of frustration resulting from the failure to satisfy the motive and achieve the need for the individual, and vice versa. When we talk about the effect of frustration on motivation, we can find two different effects. Frustration may weaken motivation, while frustration in another person may strengthen motivation instead of making it fail.
The following questions were raised:
– What is the level of frustration among students who failed the baccalaureate?
– Are there differences in frustration among students who failed the baccalaureate due to the gender variable?
Keywords: Frustration – Failure
