دور التحول الرقمي في تبني الثقافة التعليمية الإلكترونية : استراتيجية التعلم المقلوب والتعلم التّشاركي أنموذجا
The Role of Digital Transformation in Adopting an E-Learning Culture: Flipped Learning and Collaborative Learning as a Model
ط.د. جودي فــــــؤاد (المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة، الجزائر)
Dr. Judy Fouad (Higher School of Teachers, Bouzareah, Algeria)
ورقة منشورة في كتاب أعمال الملتقى الدولي حول التعليم من أجل التنمية المستدامة والابتكار المجلد (01) الصفحة 47.
مستخلص:إنّ الثورة الرقمية التي ولدت من رحم العالم الإلكتروني المعاصر، كانت قد أحدثت تغييرا جوهريا في جميع المجالات، على رأسها المجال التعليمي؛ حيث التحول الجوهري في استقبال المعرفة من الطرق التقليدية إلى طرق رقمية عصرية ومتطورة.
وعليه جاءت هذه الورقة البحثية تروم البحث في بعض المداخل التربوية التي تعتمد التقنية الرقمية وبيان أثرها كأنموذج للابتكار التعليمي الواعد في تبني ثقافة التّعليم الإلكتروني من جهة، وفي تحقيق جودة المخرجات التّعليمية من جهة ثانية.
الكلمات المفتاحية: التحول الرقمي، تبنيّ، التعليم الإلكتروني، التعلم المقلوب، التعلم التّشاركي.
Abstract:
The digital revolution that was born from the womb of the contemporary electronic world has brought about a fundamental change in all fields, most notably the educational field; where there is a fundamental shift in receiving knowledge from traditional methods to modern and advanced digital methods. Accordingly, this research paper aims to investigate some educational approaches that rely on digital technology and to demonstrate its impact as a model for promising educational innovation in adopting the culture of e-learning on the one hand, and in achieving the quality of educational outcomes on the other hand.
Keywords: Digital transformation, adoption, e-learning, flipped learning, collaborative learning.
