استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي- العلوم الإنسانية والاجتماعية نموذجا نحو تكامل مستدام ومسؤول
The Use of Artificial Intelligence in Scientific Research – Humanities and Social Sciences as a Model Towards Sustainable and Responsible Integration
د. عز الدين حدو (أستاذ زائر بالمدرسة العليا للتربية والتكوين، جامعة محمد الأوّل، وجدة، المغرب)
Dr. Azeddin Haddou (The Higher School of Education and Training, Mohammed I University – Oujda, Morocco)
مقال منشور في مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية العدد 108 الصفحة 43.
مستخلص:
يهدف البحث إلى استكشاف تأثير الذكاء الاصطناعي على البحث العلمي الأكاديمي، مع التركيز على كيفية الاستفادة من إمكانيات هذه التكنولوجيا في تحسين جودة وكفاءة البحث العلمي في مجالات العلوم الإنسانية والاجتماعية، مع مراعاة التحديات الأخلاقية والمهنية المرتبطة بذلك. وتتمحور مشكلة البحث حول كيفية تحقيق توازن بين الاستفادة من إمكانيات الذكاء الاصطناعي في تحسين البحث العلمي وبين التحديات الأخلاقية والمهنية التي قد تنشأ نتيجة لاستخدام هذه التكنولوجيا. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، إذ تم جمع البيانات من مصادر متنوعة تشمل الدراسات السابقة، والمقالات الأكاديمية، والتقارير الرسمية، ثم تحليل هذه البيانات لفهم التطبيقات الحالية للذكاء الاصطناعي في العلوم الإنسانية والاجتماعية.
ومن جملة النتائج التي توصل إليها البحث: أن الذكاء الاصطناعي يقدم مزايا كبيرة في البحث العلمي، مثل تحسين كفاءة التحليل والتنبؤ، وتوفير أدوات متقدمة للكتابة والتحرير والترجمة. ومع ذلك، يواجه الباحثون تحديات أخلاقية تتعلق بالتحيز، وحقوق الملكية الفكرية، ومصداقية البيانات. ويوصي الباحث بـ:
- تطوير مناهج دراسية متكاملة لتعزيز فهم تقنيات الذكاء الاصطناعي.
- تعزيز البنية التحتية التقنية في المؤسسات الأكاديمية.
- تشجيع البحث متعدد التخصصات لتعزيز التعاون بين مختلف المجالات.
- وضع تنظيمات أخلاقية وأطر قانونية لضمان الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي.
-
Abstract:
This study aims to explore the impact of artificial intelligence on academic scientific research, focusing on how to leverage this technology to enhance the quality and efficiency of research in the fields of humanities and social sciences, while considering the associated ethical and professional challenges. The research problem revolves around achieving a balance between harnessing the potential of artificial intelligence to improve scientific research and addressing the ethical and professional challenges that may arise from its use. The study employed a descriptive-analytical approach in managing research issues, collecting data from diverse sources including previous studies, academic articles, and official reports, then analyzing these data to understand current applications of artificial intelligence in humanities and social sciences.
Among the findings of the study is that artificial intelligence offers significant advantages in scientific research, such as improving analysis and prediction efficiency, and providing advanced tools for writing, editing, and translation. However, researchers face ethical challenges related to bias, intellectual property rights, and data credibility. The researcher recommends:
- Developing integrated curricula to enhance understanding of artificial intelligence technologies.
- Enhancing technological infrastructure in academic institutions.
- Encouraging multidisciplinary research to promote collaboration across different fields.
- Establishing ethical frameworks and legal regulations to ensure responsible use of artificial intelligence.
Keywords: Artificial Intelligence, Academic Scientific Research, Humanities and Social Sciences, Integration, Sustainability.
