أقامت أكاديمية رُوَّاد ورشة عمل تفاعلية لفائدة أعضاء أسرة تحرير مجلات مركز جيل البحث العلمي، خُصّصت لمناقشة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال النشر الأكاديمي، ودوره في تطوير العمل البحثي والتحريري، في إطار جهودها الرامية إلى تعزيز الاستخدام الواعي والفعّال لتقنيات الذكاء الاصطناعي.
وأشرف على تقديم الورشة رئيس الأكاديمية، الأستاذ رائد المل، الذي ركّز على أبرز المجالات التي يمكن فيها توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي، بدءاً من استقبال الأبحاث وفحصها الأولي، مروراً بالتحكيم العلمي والتحرير والتدقيق اللغوي، وصولاً إلى تنظيم المراجع وإدارة العمل التحريري وتطوير أداء المجلات العلمية.
كما سلّطت الورشة الضوء على التحديات المرتبطة باستخدام هذه التقنيات، ولا سيما دقة المعلومات، والتحقق من المراجع، وحماية سرية الأبحاث، والحفاظ على الأصالة والنزاهة الأكاديمية، مع التأكيد على أن الذكاء الاصطناعي أداة مساندة للباحث والمحرّر والمحكّم، وليس بديلاً عن الخبرة البشرية أو المسؤولية العلمية.
وفي سياق اللقاء، استعرضت الأكاديمية برنامجها التدريبي “الذكاء الاصطناعي في التعلّم والتعليم”، الذي يتضمن ثلاثة مستويات متدرجة، تهدف إلى تنمية مهارات المشاركين في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بدءاً من الأساسيات وصولاً إلى التطبيقات المتقدمة وبناء سير عمل ومساعدين متخصصين.
وفي ختام الورشة، توجّه المل بالشكر إلى إدارة مركز جيل البحث العلمي وأسرة التحرير، معرباً عن تطلعه إلى استمرار التعاون في تنظيم أنشطة تدريبية ومبادرات مشتركة تسهم في دعم البحث العلمي وتطوير العمل الأكاديمي.
وأكدت أكاديمية رُوَّاد، من خلال هذه المبادرات، التزامها بتمكين الأفراد والمؤسسات من مواكبة التحولات التكنولوجية، وتوظيفها بما يسهم في الارتقاء بجودة المعرفة والعمل الأكاديمي، تحت شعار: “تعلّم اليوم. قُد الغد”.
