درجة تضمين عادات العقل في مقررات لغتي الجميلة للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
The degree of including habits of mind in the content of “My Beautiful Language” courses for the upper three grades of primary school in the Kingdom of Saudi Arabia
سليمان بن عبد العزيز النغيمشي/معلم- تعليم القصيم، المملكة العربية السعودية
بندر بن عبد الله الرشيدي/معلم–تعليم حائل، وزارة التعليم، المملكة العربية السعودية
Souleymane Ben Abdelaziz El Naghimhi /Kingdom of Saudi Arabia
Bandar Ben Abdallah Alrashedi /Kingdom of Saudi Arabia
مقال منشور في مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية العدد 99 الصفحة 95.
ملخص:
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تضمين عادات العقل وفق تصنيف كوستا وكاليك في محتوى مقررات لغتي الجميلة للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، باستخدام بطاقة تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من محتوى مقررات لغتي الجميلة للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية ماعدا المقدمة والأهداف ومراجعة المكتسبات السابقة، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أهمها:
– عدم التوازن في تضمين عادات العقل في محتوى مقررات لغتي الجميلة للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية.
– جاءت عادة (إيجاد الدعابة) في المركز الأخير وبدرجة تضمين ضعيفة في محتوى مقررات لغتي الجميلة للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية.
الكلمات المفتاحية: عادات العقل- لغتي الجميلة- كوستا وكاليك- الصفوف الثلاثة العليا- المرحلة الابتدائية.
Abstract:
The study aimed to know the degree of including the habits of mind according to the Costa and Kallick classification in the content of my Arabic language courses in the Kingdom of Saudi Arabia for the upper three grades of primary school. This study followed the descriptive approach using the content analysis method. The study sample consisted of all the content of “My Beautiful Language” courses for the upper three grades of the primary stage, except the introduction, objectives, and review of previous achievements. The study reached a number of results, the most important of which are:
– Imbalance in including the habits of mind in the content of “My Beautiful Language” courses for the upper three grades of the primary school.
– The habit of “Finding Humor” came last, with a weak degree of inclusion in the content of “My Beautiful Language” courses for the upper three grades of the primary school.
Key words: Habits of Mind, My Beautiful Language, Costa and Kallick, Upper three grades, Primary school.
