مداخلات علمية

Educational Ergonomics: Towards the Quality of the Technical and Vocational Education and Training (TVET) Environment in Light of the Challenges of the Third Millennium

c4

 Educational Ergonomics: Towards the Quality of the Technical and Vocational Education and Training (TVET) Environment in Light of the Challenges of the Third Millennium الأرغونوميا التربوية: نحو جودة بيئة التعليم والتدريب التقني والمهني في ضوء تحديات الألفية الثالثة Dr. Sameh Khalil AL-Jabbour Palestine – Gaza  مداخلة منشورة في كتاب أعمال مؤتمر الأرغونوميا التربوية المنعقد في […]

L’impact de l’environnement physique sur l’environnement pédagogique (l’apprentissage d’une langue étrangère)

d2

L’impact de l’environnement physique sur l’environnement pédagogique (l’apprentissage  d’une langue étrangère) Rana BAKHIT Faculty of Education, Jinan University – Lebanon.  مداخلة منشورة في كتاب أعمال مؤتمر الأرغونوميا التربوية المنعقد في طرابلس لبنان مارس 2018، ص 105. «L’ergonomie scolaire et éducative se propose d’optimiser l’organisation de l’ensemble du processus éducatif pour qu’il soit adapté aux besoins […]

Optimisation de l’organisation du processus éducatif en ergonomie scolaire pour le bien-être équilibré de l’apprenant

d1

  Optimisation de l’organisation du processus éducatif en ergonomie scolaire pour le bien-être équilibré de l’apprenant Dr. Wissal HALABI, Université Libanaise, Tripoli, Liban   مداخلة منشورة في كتاب أعمال مؤتمر الأرغونوميا التربوية المنعقد في طرابلس لبنان مارس 2018، ص 91.     “Nos capacités, nos compétences sont inhibées par les limites que nous nous imposons […]

أراء المعلمين والتلاميذ حول فضاء المدرسة الجزائرية قراءة أرغونومية لحالة ثلاث مدارس ابتدائية في مدينة تيزي وزو

d7

 آراء المعلمين والتلاميذ حول فضاء المدرسة الجزائرية  قراءة أرغونومية لحالة ثلاث مدارس ابتدائية في مدينة تيزي وزو وانس يسمينة أستاذة وطالبة دكتوراه، جامعة مولود معمري تيزي وزو (الجزائر).   مداخلة منشورة في كتاب أعمال مؤتمر الأرغونوميا التربوية المنعقد في طرابلس لبنان مارس 2018، ص 47.     Résume: Le thème de cette étude est basé […]

” الأهداف الأرغونومية في تحقيق عناصر التنمية البشرية والتمكين المهني للطلبة” (دراسة سوسيولوجية ميدانية بمعهد ببنين المهني الرسمي)

d3

  ” الأهداف الأرغونومية في تحقيق عناصر التنمية البشرية والتمكين المهني للطلبة” (دراسة سوسيولوجية ميدانية بمعهد  ببنين المهني الرسمي) د. فداء إبراهيم المصري أستاذة محاضرة في معهد العلوم الاجتماعية – الجامعة اللبنانية – الفرع الثالث، طرابلس   مداخلة منشورة في كتاب أعمال مؤتمر الأرغونوميا التربوية المنعقد في طرابلس لبنان مارس 2018، ص 23.     […]

الأرغــونـوميــا : بين ضرورات التحديد ومجالات التطبيق

c14

الأرغــونـوميــا : بين ضرورات التحديد ومجالات التطبيق أ.د. صالح نهير الزاملي –   م.م.  زينب مهدي محسن جامعة واسط / كلية التربية/ قسم العلوم التربوية والنفسية، العراق  مداخلة منشورة في كتاب أعمال مؤتمر الأرغونوميا التربوية المنعقد في طرابلس لبنان مارس 2017، ص 11.     1 . مقدمة        يتزايد اهتمام المؤسسات الوقت الحالي في موضوع […]

JiL Scientific Research Center © Frontier Theme