الحمد لله الذي عَلَّم بالقلم، عَلّم الإنسانَ ما لم يَعلَم، نحمده حمد الشاكرين ونثني عليه بما هو أهله، والصلاة والسلام على معلّم الناس الخير أمّا بعد:
نضع بين أيديكم العدد الرّابع والثّمانين (84) من مجلة “جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية”، والذّي يتضمن مجموعة قيمة من البحوث و المقالات الأكاديمية، وبهذه المناسبة يسعدنا أنْ نقدّم جزيل الشّكر للأساتذة والباحثين الأجلاء الذين عمَّرت أقلامهم صفحات العدد، كما نرحب بكلّ الأبحاث والدّراسات المنسجمة مع مضامين المجلة ومجالات النشر بها، وأهدافها وخطتها التي نعمل جميعاً على تحقيقها وتطويرها.
وما يسعنا في الأخير إلى القول أن كل أبواب المجلة مفتوحة لكل مشارك وقارئ يريد الاستفادة من هذا الفضاء العلمي.
إشكالية الجسد: قراءة تاريخية في الخطاب الفلسفي، ادريس الدعيفي/جامعة الحسن الثاني، المغرب
21
معالم التنوير في فلسفة ابن رشد، ثابت سلطان/جامعة عبد الحميد مهري، قسنطينة 2، الجزائر
31
التكامل المعرفي في منهاج التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي بالمغرب: دراسة بيداغوجية، رضوان الرواك/كلية الآداب والعلوم الإنسانية، مراكش، المغرب
47
المجتمع الشبكي وتشكيل الهـويات الفردية، لبديوي هشام/ جامعة ابن طفيل، المغرب
65
تجربة العمل الجمعوي بإملشيل: بين سؤال الهامشوالتقليد ومسارات التحديثوالتنمية، عبد السلام اكساسن/جامعة عبد المالك السعدي، تطوان، المغرب
77
الهوية الثقافية في مواقع التواصل الاجتماعي بين قيم المجتمع ومتطلبات الحداثة: دراسة ميدانية على طلبة جامعة- الجزائر2– زعاف خالد/جامعة أكلي محند أولحاج – البويرة-، الجزائر
89
مكتبة الأطفال في مشروع المكتبات العمومية: تجربة رائدة، محمد غربي/جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس، الجزائر
101
اضطرابات التعلّم، بوشعيب فنان/جامعة محمد الخامس، المغرب
113
دلالة الملة عند الفارابي، نور الدّين علوش/كلية الآداب ظهر المهراز فاس، المغرب
129
The participation of civil society in the management of local public affairs in Morocco, the participative committee as a model, Brahim mazzal /Research student University UM5, Morocco
